学生性别不当行为政策
I. 介绍
皇冠手机App下载-皇冠手机App下载汽车有限公司(“大学”)致力于培养一个没有基于性别的歧视和骚扰的环境, 包括性侵犯和所有其他形式的基于性别的不当行为. 大学认识到它有责任提高对这种不当行为的认识, 防止其发生, 支持受害者, 公平、坚决地对待违法者, 认真调查有关不当行为的报告. 在处理基于性别的不当行为问题方面, 大学的所有成员必须团结起来，以符合皇冠手机App下载-皇冠手机App下载汽车有限公司根深蒂固的学术和社区价值观的方式尊重和照顾彼此.
大学遵守1972年高等教育修正案第九条, 哪一条禁止在教育项目和活动中基于性别的歧视. 基于性别的不当行为是一种基于性别的歧视. 本政策和附带程序旨在确保一个安全和非歧视的教育环境，并符合第九条和其他适用法律.
基于性别的不当行为包括广泛的以性和/或性别为重点的行为，这些行为本质上可能与性有关，也可能与性无关. 性骚扰, 性侵犯, 性剥削, 基于性别的骚扰, 跟踪, 家庭暴力, 约会暴力都是基于性别的不当行为. 基于性别的不当行为可能发生在陌生人或熟人之间, 或者彼此很了解的人, 包括有亲密关系或性关系的人之间. 无论性别认同如何，任何人都可能犯下基于性别的不当行为, 它可以发生在相同或不同性别的人之间. 大学不容忍任何形式的基于性别的不当行为, 所有基于性别的不当行为均为本政策所禁止.
促进在社区中消除基于性别的不当行为的目标, the University offers: (1) educational 和 preventative programs; (2) services for victims 和 others affected by gender-based misconduct; (3) accessible, 提示, 和 fair methods of investigation 和 resolution of reports of misconduct; 和 (4) protections designed to prevent against recurrence 和 补救措施 its discriminatory effects.
本政策和附带程序阐述了学校如何定义和处理涉及学生的性别不当行为. 该政策首先规定了禁止的行为. 然后描述可用的资源和报告选项, 并解释与各种资源的互动是否以及在何种程度上是保密的. 最后, 该政策讨论了在特定情况下可能可用的支持和帮助学生的措施. 程序详细说明了调查, 听力, 制裁过程, 以及与此过程相关的受影响学生的权利.
大学建立在言论自由和学术自由的原则之上. 这些原则创造了一个刺激和具有挑战性的学习环境. 他们促进关于思想的讨论. 因此，本政策中的任何内容均不得被解释为限制或限制这些原则. 本政策不适用于课程或以任何方式禁止或限制使用特定的教科书或课程材料.
II. 政策和程序的范围
This Policy 政府erns gender-based misconduct involving students that: (1) occurs on any University campus or in connection with University programs or activities; (2) creates a 充满敌意的 environment for University students; or (3) involves a 被调查者 who is a current undergraduate or graduate student at the University. 该政策适用于任何性别的人, 性别认同, 性别表达, 性取向, 年龄, 比赛, 国籍, 阶级的地位, 能力, 宗教, 或其他受保护状态.
程序描述了调查和纪律处分程序，适用于被调查者是大学当前的本科生或研究生, 包括休假的学生. 如果被调查者是大学的雇员, 教师, 或其他与本校有业务往来的人士, 以《教师手册》和/或《员工手册》中所述的调查和纪律处分程序为准.
学生有权得到大学的适当支持和尊重, 尊严, 以及对所有基于性别的不当行为事件的敏感性. 大学的第九条协调员是所有受性别不当行为影响的大学生的中心联络点.
注意:虽然本政策和程序确定了大学办公室或员工通常将履行某些角色或职责, 大学可指定其他大学办事处或雇员履行政策或程序中所述的任何角色或职责.
3. 禁止的行为
基于性别的不当行为包括广泛的以性和/或性别为重点的行为，这些行为本质上可能与性有关，也可能与性无关. 任何未经他人同意的性交或其他故意的性接触或性活动都是性侵犯, 在本政策下，哪一种是基于性别的不当行为. 性骚扰, 性剥削, 基于性别的骚扰, 跟踪, 家庭暴力, 约会暴力也是基于性别的不当行为. 出于这些目的之一的恐吓是基于性别的不当行为, 在指称的基于性别的不当行为或企图的不当行为事件后进行报复也是如此. 不端行为可能发生在陌生人或熟人之间, 或者彼此很了解的人, 包括有亲密关系或性关系的人之间, 可以被任何性别认同的人犯下吗, 它可以发生在相同或不同性别的人之间. 本政策禁止一切形式的性别不当行为.
A. 同意
任何未经双方同意的性行为都是基于性别的不当行为. 双方自愿的性行为需要明确的沟通和双方对参与其中的行为的一致同意. 伴有胁迫或暴力的性行为不是双方自愿的. 如果一个人由于残疾而缺乏做出或理解决定的能力，他或她就不能表示同意, 睡眠不足, 酗酒或吸毒, 或者如果他或她不情愿地受到身体上的束缚. 一个睡着或失去知觉的人是不能同意的. 使用酒精或毒品不能成为基于性别的不当行为的理由或借口，也绝不能使某人因经历基于性别的不当行为而受到指责.
B. 基于性别的不当行为的例子
基于性别的不当行为的具体类别和本政策中使用的其他重要定义载于《程序》之后的定义部分, 还有一些具体的基于性别的不当行为的场景. 为了说明目的, 以下清单列举了根据这些定义可能构成基于性别的不当行为的例子, 但并不意味着包罗万象:
- 强迫:为了约会、浪漫或亲密关系而强迫
- 不受欢迎的触摸、亲吻、拥抱或按摩
- 在性活动或企图性活动中使用不必要的武力
- 与未经明确同意的人发生性接触
- 对某人身体隐私部位的不受欢迎的评论
- 基于性别刻板印象对一个人的性别或性取向的贬低性评论
- 未经被录象人或被拍照人的同意，对性或私人性质的活动进行录像或拍照
- 带有性或性别性质的猥亵手势
- 贬义的海报, 涂鸦, 漫画, 日历, 图纸, 图片, 或文本, 无论是通过硬拷贝还是通过电子邮件传播, 互联网, 或其他数字媒体来促进上述任何行为
IV. 学生资源
A. 直接援助
大学鼓励所有受到性别不当行为影响的学生立即寻求帮助. 及时寻求帮助对于确保学生的人身安全或获得医疗护理或其他支持可能很重要. 保存证据也可能是必要的, 如何协助大学及/或执法部门作出有效回应. 每周7天，每天24小时提供援助. 程序后面的资源列表提供了可提供帮助的校园和社区资源的联系信息. 如果学生要求此类协助，大学工作人员将协助学生通知校园和/或当地执法部门.
B. 保密
大学重视学生、员工和其他社区成员的隐私. 它希望所有社区成员都能寻求他们需要的帮助，而不必担心他们提供的信息会被比他们希望的更广泛地分享. 联邦和州法律, 然而, 对大学人员施加报告义务, 在某些情况下, 是否可以要求某些人员与政府当局分享基于性别的不当行为报告中的信息, 公共安全办公室或大学其他部门. 本政策末尾的校园和社区资源提供了一个图表，总结了不同类别的大学人员对基于性别的不当行为报告的保密义务.
即使大学员工有义务向他人报告, 这意味着他们的办公室在本政策下被描述为“非机密”, 他们将最大程度地保护和尊重学生的隐私，只在需要知道的基础上分享信息.
C. 宣传和咨询服务及医疗保健提供者(保密)
大学可以提供保密的辩护, 危机咨询, 医疗服务有限. 提倡, 辅导员, 医疗保健提供者可以为学生提供即时和长期的帮助. 与他们的谈话是保密的, 除非在程序后面的参考资料清单中描述. 他们会倾听, 帮助获得额外援助, 并说明如何获得大学和其他机构的额外支持. 他们还可以安排医疗护理和陪伴学生, 或者安排人陪同学生, 寻求这样的关怀. 学生可以使用这些资源，无论他们是否决定进行正式报告或参与大学纪律处分程序或刑事诉讼. 这些拥护者, 辅导员, 和医疗服务提供者熟悉大学的纪律处分程序, 能解释一下会发生什么吗, 并在纪律处分或刑事诉讼悬而未决时提供支持. 如果保密资源人员以超出其保密身份范围的其他大学身份运作, 例如, 有执照的专业咨询师，同时也教授大学课程, 一名学生在做手术时向该员工披露了一起基于性别的不当行为, 在这个例子中, 作为一名教师, 该指导员将不会作为保密员工运作，并有义务向第九条协调员报告所指控的事件.
D. 第九章协调员(非保密)
大学指定了一名第九条协调员(“协调员”), 由第九条副协调员协助, 支持及协助受性别不当行为影响的学生. 协调员不作为一个倡导者，而是一个中立的资源提供给所有的学生. 协调员负责向学生介绍可用的资源, 提供适当的保护, 并为学生发展办公室提供纪律处分的相关资料. 大学协调员负责监督大学对第九条报告和投诉的回应, 识别和解决此类报告和投诉所揭示的任何模式或系统性问题. 协调员以中立和公平的方式监督本政策和程序的执行. 协调员可以在事件发生后立即提供支持和帮助, 在整个调查和惩戒过程中, 并贯穿学生在大学的整个学习过程. 协调员的联系信息包含在程序后面的参考资料列表中.
第九章协调员:
克里斯蒂·威廉姆斯
大学平等机会主任 & 第九条协调员
南谢普勒519号
西戈尔大道2800号.
劳顿,好. 73505
580-581-6712
E. 执法(非保密)
学生可以向皇冠手机App下载-皇冠手机App下载汽车有限公司公共安全办公室(OPS)报告性别不当行为。, 科曼奇县地方检察官办公室, 斯蒂芬斯县地方检察官办公室, 或者在其管辖范围内发生不当行为的当地执法机构. 大学和刑事司法系统彼此独立运作. 执法部门无法确定是否发生了违反本政策的行为. 项目事务处人员和资源清单中列出的其他资源熟悉俄克拉荷马州的执法程序，可以解释当向执法部门报告基于性别的性行为不端时会发生什么. 保密支持资源, 协调器, OPS可以解释如何向执法部门报告性侵犯和其他形式的基于性别的不当行为. 保密支持资源或OPS人员将陪同任何要求支持当地执法机构或地区检察官办公室的学生. 它们不能代替在这些事项上的法律咨询意见.
V. 报告基于性别的不当行为
大学鼓励学生尽快向协调员报告基于性别的不当行为，以便大学进行调查和有效应对. 一般来说，一旦协调员收到报告，就必须对其进行调查. 学生可以在提交报告前与协调员会面，了解更多有关过程的信息.
A. 提交报告
投诉或举报的途径有以下几种:
- 给协调员留下私人语音信息;
- 根据平等机会/第九条网站上的表格提出投诉或报告;
- 向协调员发送私人电子邮件;
- 寄一封信给协调员;
- 亲自拜访协调员(最好先预约，以确保有空).
大学也认识到，学生向他们熟悉的大学员工披露基于性别的不当行为可能是最舒服的, 比如教员, 教练, 或者是常驻顾问. 任何收到报告的大学员工(资源列表中列出的机密资源除外)都必须将事件通知协调员.
如果有关于协调员或任何工作人员的基于性别的不当行为投诉，这是执行本政策的一部分, 或者如果协调员或副协调员有投诉, 投诉应该提交给大学校长. 主席将任命另一名受过训练的人代替协调员处理投诉.
另外, 协调员接受关于涉嫌违反本政策的行为的匿名和第三方报告，并将对此类报告采取后续行动. 鼓励提交报告的个人提供尽可能详细的资料，以便协调员进行调查并酌情作出反应. 除非提供了足够的信息，使协调员能够进行有意义和公平的调查，否则协调员调查匿名报告的能力可能受到限制.
如果有人有紧急危险或需要立即就医, 如果位于校外，首先要报告911. 您也可以向公共安全办公室(OPS)报告(电话:580-581-2237)或向发生不当行为的当地执法机构报告. 某些形式的歧视和骚扰也可能构成犯罪. Calling local law enforcement can help obtain emergency 和 nonemergency medical care; get immediate law enforcement response for your protection; underst和 how to provide assistance in a situation that may escalate to more severe criminal behavior; assist with arranging a meeting with victim advocate services; find counseling 和 support; initiate a criminal investigation; 和 answer questions about the criminal process.
大学将努力跟进它收到的关于可能基于性别的不当行为的任何报告, 无论是来自学生, 社区的其他成员或匿名消息来源.
B. 向大学提交报告时要求保密
投诉人可以向协调员报告基于性别的不当行为，并要求不向任何人披露其身份, 包括涉嫌犯下不当行为的人. 在学生透露信息之前, 大学员工会努力确保学生理解员工的报告义务, 如果学生希望保密的话, 引导学生使用保密资源. 学生可以选择完整的报告或要求保密，因为他或她决定.
要求保密可能会限制大学调查和回应所报告的不当行为的能力. 协调员将根据大学承诺为所有学生提供安全和非歧视的环境来考虑请求，并将尽可能尊重请求. 协调员将及时通知投诉人其请求是否会得到尊重.
大学是否能够批准对投诉人的身份保密的要求, University personnel will reveal information about investigations 和 disciplinary 进行s related to gender-based misconduct only to those who need to know because it is necessary to carry out their duties 和 responsibilities; required by law; or as necessary to conduct an appropriate investigation. 在所有情况下, 大学将采取适当步骤，减轻所指称的基于性别的不当行为的影响, 预防复发, 并为参与的学生提供住宿. 这可能包括学术, 住宅, 还有工作场所, 增加监控, 监督, 或在涉嫌不当行为发生的地点或与活动有关的安全, 为校园社区提供培训和教育材料. 如果有理由担心可能的报复或伤害, 大学会谘询受影响的学生，采取保护措施.
C. 报告时间
大学不限制提交基于性别的不当行为报告的时间. 然而, 随着时间的推移，大学进行调查和有效应对的能力可能会降低.
D. 未知/非大学罪犯
大学将调查影响大学学生的事件报告，这些事件是由非大学社区成员或身份未知的个人犯下的, 并采取适当的行动，以保护受影响的学生和大学社区的其他人. 除了, 协调员将协助学生确定合适的校园和其他资源.
VI. 报告后立即采取的行动和临时措施
协调员将与所有受到基于性别的不当行为影响的学生合作，确保他们的安全和促进他们的福祉. 有时，这种援助将采取立即行动或临时措施的形式，在事件发生后，在调查或纪律处分未决期间支持或保护学生. 在一份事故报告之后, 除非这份报告是机密的, 协调员将向投诉人和被投诉人提供可能提供的住宿的书面通知. 即使投诉人要求不进行调查，或者投诉人或被投诉人拒绝参与大学纪律处分程序或刑事程序，学生也可以要求提供住宿. 协调员将根据当时的情况和可用信息评估任何住宿请求. 大学将只向那些需要知道住宿信息的人提供住宿信息，以便使住宿有效.
在适当情况下, 立即行动或临时措施可包括, 但不限于:
- 搬迁学生宿舍
- 为大学就业调整学生的工作时间表
- 改变学生的学习计划
- 与教务处合作，提供适当的学术援助
- 提供辅导或其他学术支持
- 发布“禁止联系”命令
不遵守住宿规定是违反大学政策的，可能会导致额外的纪律处分.
校外活动, 投诉人也有权根据适用法律获得补救, 比如司法限制令. 大学可以协助与执法机构或法律服务机构联系，了解这些补救措施.
7. 以/ Anti-恐吓政策
大学严禁对任何举报或与基于性别的不当行为事件有关或参与大学回应的人进行报复和恐吓. 对于任何报复或恐吓行为，大学将采取严厉的纪律处分. 学校将通过适用的学生行为政策或其他纪律程序来执行此类纪律，并遵循此类政策或程序中适用的时间框架.
8. 投诉人和被投诉人的权利
提供方便, 提示, 以公平的方式调查和解决学生性别不当行为, 大学制定了调查和裁决不当行为报告的程序. 在整个过程中，投诉人和被投诉人都有以下权利:
- 尊重，尊严和敏感.
- 获得大学的适当支持.
- 在符合适用法律和大学政策的情况下尽可能保护隐私.
- 浏览有关大学学生性别不当行为政策的资料.
- 在整个过程中都有顾问在场.
- 参加或拒绝参加调查或听证小组的程序. 决定不全部或部分参与该进程，并不妨碍该进程根据现有资料继续进行.
- 对这些指控进行迅速彻底的调查.
- 有足够的时间审查调查后的文件.
- 有足够的时间准备听证会.
- 有机会就可能存在的利益冲突向调查人员或听证小组成员提出质疑.
- 避免发表自证其罪的言论.
- 对聆讯小组的决定及任何制裁提出上诉.
- 以书面通知案件的解决，包括任何上诉的结果.
- 随时向执法部门报告该事件.
- 了解在此过程中收集的信息可能会在刑事或民事诉讼中被传讯.
A. 请注意
协调员将给予投诉人和被投诉人, 分别, 解释他们的权利和选择, 还有其他住宿条件吗?, 在事件报告后尽快处理. 协调员还将确保在整个调查过程中向投诉人和被投诉人提供最新情况, 包括及时通知投诉人和被投诉人一方或双方都可能出席的会议. 更具体地说, 投诉人和被投诉人将同时收到以下书面通知:
- 调查结论
- 通知有机会与协调员一起审查调查报告和将用于纪律处分程序的任何其他信息, 符合联邦法律规定的学生信息隐私.
- 行政决议
- 被投诉人是否承担违反政策责任的通知.
- 制裁
- 实施制裁的通知和实施制裁的理由. 投诉人的通知将只包括直接适用于投诉人的制裁. 此通知将包括对大学上诉程序的解释.
- 上诉程序
- 是否已提出上诉的通知.
- 责任认定或制裁是否已更改的通知.
- 当责任确定和制裁成为最终决定时，请注意.
- 听到面板
- 聆讯日期及时间的通知及聆讯小组成员名单.
- 通知听证小组的调查结果，以及结果的理由. 此通知将包括对大学上诉程序的解释.
B. 隐私
大学只会向为履行其职责而需要知道有关资料的人士披露有关其性别不当行为的调查和裁决的资料. 它将通知所有参与调查的个人, 进行, 或者听到他们被期望维护过程的隐私. 这并不禁止申诉人或被告获得家庭成员的协助, 辅导员, 治疗师, 神职人员, 医生, 律师, 或者类似的资源.
C. 顾问
投诉人和被告, 分别, 可陪同其选择的顾问出席任何与不当行为事件有关的会议或听证会. 顾问可以支持学生，并就调查和纪律处分过程提供建议. 在会议及聆讯期间, 指导老师可以安静地与学生交谈或以不打扰的方式传递笔记. 顾问不得干预会议或听证会，也不得向调查人员或听证会小组发表讲话, 包括询问证人或提出异议. 如果投诉人或被告希望有一名律师担任顾问, 投诉人或被投诉人可自行承担费用.
D. 拒绝参与
投诉人及/或被投诉人可拒绝参与调查或纪律处分程序. 大学可以在没有投诉人和/或被投诉人参与的情况下继续处理. 在大多数情况下, 拒绝参与调查程序将使投诉人或答辩人无法参加聆讯小组的聆讯.
E. 利益冲突
大学要求任何个人参与调查, 听力过程, 制裁或上诉决定，以向协调员披露任何潜在或实际的利益冲突. 如果投诉人或被投诉人认为任何参与过程的个人有利益冲突, 他或她可以向协调员请求该个人不参加. 投诉人或被投诉人如认为听证小组成员有利益冲突，必须在收到听证小组成员的通知后三天内向协调员提交书面请求. 任何请求都应该包括对冲突的描述. 如果协调者确定存在利益冲突, 大学将采取步骤处理冲突，以确保公正的程序.
IX. 调查
协调员将在开始调查前通知投诉人. 投诉人可要求不进行调查. 协调员将根据大学承诺为所有学生提供安全和非歧视的环境来考虑这种要求. 如果协调员决定不调查, 委员会会以书面通知投诉人, 包括该决定是应申诉人的请求作出的. 应申诉人的要求, 协调人还将书面通知被申请人, 包括申诉人要求大学不要进行调查.
如果调查继续进行, 大学会以书面通知答辩人已提交报告. 通知将描述报告中的指控. 投诉人和被投诉人将有机会分别与调查人员会面，以审查政策和本程序.
大学回应的程序, 调查, 在任何执法程序中都将继续裁决基于性别的不当行为报告. 在警察收集证据时，协调员可能需要暂时推迟调查，但在得知警察部门已完成证据收集工作后，协调员将恢复调查，一般不会等待任何相关刑事诉讼的结论.
调查员(协调员), 副协调员, 其他特别指定员工, (或两者兼而有之)将与投诉人面谈, 被调查者, 有目击者吗?. 调查员还将收集相关的文件材料(如果有的话)和其他信息. 研究者将遵循以下方案:
- 保留证据. 调查人员将指导投诉人, 被调查者, 目击者, 以及其他有兴趣的人来保存相关证据.
- 你的人品. 如果证人的唯一目的是提供性格信息，调查人员不得采访.
- 性侵犯案件中的浪漫史或性史. 调查人员不会考虑投诉人或被投诉人的恋爱史或性史, 除了原告或被告关于他们共同的性史. 如果任何一方提供了这样的信息，另一方将有权作出回应.
- 过往行为违规. 调查人员不会考虑被告先前的行为违规, 除非协调人或被申请人所在学校提供信息，因为:
- 被告先前被认定负有责任，并且
- 以前的事件与目前的指控大体相似，而且/或资料表明了答辩人的一种行为模式.
调查员将准备一份报告，详细说明访谈的相关内容和收集到的文件，如果协调员不是调查员，则将报告提交给协调员. 报告将包括调查人员对个人可信度的评估和建议的责任调查结果.
被投诉人和投诉人均有机会查阅调查报告的副本以及纪律处分程序中使用的任何其他信息. 其他学生的姓名和其他识别信息将根据《家庭教育权利和隐私法》(FERPA)从此类材料中删除。, 除非这样做会干扰第九条消除基于性别的歧视的目的. 协调员将监督这一审查，并确保在听证会之前有合理的时间进行审查, 如果需要的话.
调查人员一般会在接获投诉后五个工作天内展开调查. 学校将努力在30个工作日内完成调查. 有无证人, 投诉时间, 刑事调查, 而其他因素可能要求调查时间超过30天. 但是，除特殊情况外，调查最长不得超过六十日.
X. 令人满意的解决
如果投诉人选择提出投诉, 投诉人可以选择进行非正式解决. 在涉及性侵犯指控的案件中, 非正式的解决是不合适的, 即使投诉人和被投诉人都表示倾向于非正式解决.
如果投诉人, 被申请人, 协调员同意应寻求一项非正式决议, 协调器, 或其指定人员应设法促成各方都能接受的冲突解决办法. 非正式决议可以在调查期间或调查结束后进行. 如果调查没有完成, 投诉人或被投诉人始终可以选择要求完成调查. 协调员也有权自行决定是否完成调查. 在非正式决议期间的任何时候, 原告, 被申请人, 或者协调员希望停止非正式程序并通过正式申诉程序进行申诉, 将调用下面概述的正式流程.
非正式决议必须充分解决投诉人的关切, 被申请人的权利, 以及大学的整体意图, 补救措施, 防止基于性别的不当行为. 非正式决议可能包括, 但不限于, providing training to 被申请人 or a group of students 和/or employees with which 被申请人 affiliates; having an informal discussion with an individual whose conduct, 如果没有停止, 会上升到歧视的程度吗, or 充满敌意的 environment harassment; or having a confidential conversation with a supervisor or instructor.
If, 根据已知的事件信息, 协调员认为非正式解决是可能的, 协调员将与投诉人交谈. 如果投诉人同意，协调员将与被投诉人交谈. 如果投诉人和被投诉人都对提议的解决方案感到满意，并且协调员认为该解决方案符合大学为所有学生提供安全和非歧视环境的义务, 决议将得到执行, 纪律处分程序将会结束，这件事将会结束. 如果这些努力不成功，纪律处分程序将继续进行.
投诉人或被投诉人也可以在程序的任何阶段要求协调员进行调解. 调解不同于上文讨论的非正式解决方案，因为第三方将听取投诉人和被投诉人的意见，并确定适当的解决方案. 投诉人和被投诉人将被要求不要联系对方讨论调解事宜. 调解只能在投诉人和被投诉人双方同意的情况下进行, 任何一方均有权随时终止调解程序并恢复常规纪律处分程序. 如果调解产生解决方案, 纪律处分程序将会结束，这件事将会结束. 如果不能达成解决方案，纪律处分程序将继续进行. 对于涉及性侵犯指控的案件，大学不会使用调解
XI. 调查结果及最终报告
调查人员应准备一份最终报告，在证据的整体基础上提出调查结果, 环境的整体, 以及指称事件发生的背景, 利用证据优势标准. “证据优势”标准意味着被申请人从事争议行为的可能性大于不可能性., i.e.，被抱怨的事实更有可能是真实的. 协调员有权采取下列行动:
- 令人满意的解决方案-该问题得到了各方满意的解决. 但双方之间不得进行直接调解. 如果达成令双方满意的解决方案, 协调员可以准备一份书面声明或其他适用的文件，表明该决议(例如.g.，发出禁止接触令). 那时，调查和记录结束. 见第十一节.
- 解雇-没有违反政策，投诉被驳回. 在这种情况下，该报告应成为最后报告. 书面解雇通知将提供给有关各方. 在开除通知发出之日起的五(5)个工作日内, 投诉人可以, 以书面形式, 请协调员或其指定人员重新考虑调查结果. 重新审议调查结果的请求必须说明调查结果不准确的原因和原因. 如果复议后, 协调员认为，如果在提交报告时没有其他证据，将大大改变调查结果, 他/她可以进行额外的调查和报告，也可以采取适当的行动. 如果在五(5)个大学工作日内没有提出上诉，或者协调员没有在五(5)个大学工作日内对上诉采取行动, 该案件被认为已经结案，调查结果是最终的. 应书面通知所有适当的行政官员和各方，该事项已结束. 此事可提交给学生发展办公室，人力资源，或V.P. 以确定是否有任何其他违反大学的政策.
- 判定不正当行为-
- 反对一个学生 -发现学生的不当行为或违反政策将提交给学生发展办公室，并根据本政策进行处理.
- 控告一位教员 -对教员的不当行为或违规行为的发现将提交给V.P. 依教务手册办理. 协调员与联合国协商.P. 教务主任, 可以判定证据足够清楚和严肃吗, 保证立即开始正式的法律程序，如《所有权的废除》所规定的, 任期届满前解雇, 和“严厉制裁”部分. 如果主席同意协调员和秘书长的调查结果.P. 教务主任, 该案件可从本文所载的申诉程序中删除，该案件的进一步行动应受《所有权的废除》的管辖, 任期届满前解雇, 以及《教师手册》中的“严厉制裁”部分.
- 控告员工 -对员工不当行为或违规行为的发现将提交人力资源部.
认定有不当行为或其他违反政策行为的, 调查报告完成后, 协调员应在五(5)天内作出适当的转介.
在哪里判定学生行为不当, 学生发展办公室应根据本政策决定适当的制裁或纪律处分，并将其纳入报告. 这将成为最终报告. 学生发展办公室应在收到调查报告后十(10)天内通知投诉人和被投诉人调查结果. 投诉人或被投诉人可以接受最后报告, 包括解雇, 不当行为的判定, 拟议的制裁(如包括), 采取步骤防止再次发生任何此类侵犯行为, 以及对原告的补救措施. 如投诉人或被投诉人不接受举报, 任何一方或双方均可对最终报告提出上诉, 包括解雇, 不当行为的判定, 提出的制裁, 在收到最终报告通知后的五(5)天内通知学生教务处.
十三世. 最后报告上诉
如投诉人或被投诉人对最终报告提出上诉, 学生教务长应召集一个小组来维持或推翻调查结果，并在认为适当的情况下实施制裁. 另外, 该小组将决定采取哪些步骤，以防止此类违规行为再次发生, 在适当的时候, 投诉人的补救办法.
由教务长任命, 听证小组将由三名从大学全职教员或雇员中选出的成员组成. 所有小组成员每年至少接受一次培训. 培训将包括有关裁决程序如何运作的主题, 确定证人的可信度, 重证据, 制裁, 以及其他主题，确保所有相关个人的正当程序权利得到保护. 在聆讯程序开始前，投诉人及被投诉人会获通知审裁小组的成员. 小组将在收到投诉人和被投诉人审阅调查报告后的十(10)个工作天内举行聆讯, 除非双方另有约定.
在任何听证会上, 学生发展办公室主任, 或者他们指定的人, 代表大学, 和, 由于诉讼的性质, 间接代表报告方. 然而, 学生发展的角色是确保大学的最大利益得到代表.
A. 听力过程
i. Pre-听力
应向听证小组提供最终报告的副本以及调查期间使用或依赖的任何相关信息或证据. 投诉人和答辩人均有机会就最终报告提交书面答复，并向聆讯小组提交其他相关资料. 投诉人和被投诉人都有机会审阅对方提交的书面意见. 听证小组可为这些书面意见设定合理的参数. 聆讯小组会覆核调查报告及书面意见书. 提交书面意见的时间将由聆讯小组决定, 但在所有情况下，书面意见必须在听证会日期前五(5)天提交给听证小组.
在听证会后十(10)天内的任何时间, 专家组可以决定所提供的证据是否完整或是否需要进一步调查. 在这种情况下, 专家组应通知协调员处理专家组的决定和/或进行进一步调查.
ii. 听力
听证会是非公开的, 也就是说除了小组成员没人, 投诉人和被告, 他们各自的顾问, 证人(被传唤时), 在审理过程中，必要的大学工作人员可以在场. 协调员将与其他大学人员合作，以便任何需要出席的学生都可以参加听证会. 投诉人有权作为当事人参加, 但如果没有这样做，将被视为普通证人.
一般而言，聆讯将按下列程序进行:
- 调查员陈述书及报告
- 信访人的声明
- 被调查者声明
- 聆讯小组向投诉人提出的问题
- 听证小组向被告提出的问题
- 证人证词及聆讯小组的提问(如小组要求)
- 听证会小组向调查人员提出的问题
- 投诉人结案陈词
- 答辩人的结案陈词
审裁小组可为聆讯的任何部分设定合理的时间限制. 投诉人和被投诉人都有机会提供符合本程序的证人和其他资料. 专家组可以决定…的相关性, 对…施加限制, 或者排除任何证人或信息. 调查小组也可以传唤其他学生和员工证人作证，并获得由大学或任何学生或大学员工持有的其他证据. 如投诉人及/或被投诉人不能出席聆讯小组的聆讯, 将安排以其他方式参加.
其他听证规则包括:
- 通过视频会议作证. 如投诉人或被投诉人要求, 只有作证的人(和他的顾问), (如适用)在他或她作证期间在听证室. 每个原告和被告将能够从一个单独的证词, 私人房间通过视频会议.
- 质疑. 只有审裁小组才可向投诉人、被投诉人及任何证人提问. 听证会前, 投诉人和被投诉人均有机会以书面形式向专家组提出对对方和证人提出的问题. 评审小组可以修改或不提出任何或所有提交的问题.
- 关于浪漫或性史的信息. 在涉及基于性别的不当行为指控的案件中，小组不会考虑原告或被告的浪漫史或性史, 除非由一方或另一方提供陪审团认为相关的关于原告和被告共同的性史的证词. 如果这些信息是由投诉人或被投诉人提供的，另一方有权作出回应. 投诉人和被投诉人之间存在事先双方同意的约会或性关系，本身并不支持同意所指控的基于性别的不当行为的推断.
- 过往行为违规. 听证小组将不考虑被告先前的违规行为, 除非它所依据的信息是由于被发现答辩人对先前与目前指控基本相似的事件负有责任和/或该信息表明答辩人的一种行为模式.
- 记录. 学校将保留听证会的录音(音频、视频或速记).
- 手机和录音设备. 除非事先得到听证小组的批准，否则不得在听证室内使用手机和录音设备.
3. 证明标准
专家组将使用“证据优势”作为证明标准，以确定是否发生了违反本政策的行为. “证据优势”是指专家组必须根据其认为被申请人从事有争议的行为可能更真实而非不真实的信息而被说服. 该小组还应决定制裁, 采取步骤防止再次发生任何此类侵犯行为, 在适当的时候, 投诉人的补救办法.
专家组应以多数票作出裁决. 这种决定通常应在听证结束后两个工作日内作出. 专家组的决定将包括对决定依据的解释.
iv. 最后的决定
审裁处会在聆讯结束后的两个工作天内，向当事各方提交书面决定, 协调器, 学生主任, 以及负责招生管理和学生成功的副校长(vvpemss). 最终决定将包括以下内容:
- 具体的事实发现;
- Specific references to the portion(s) of the policy(ies) alleged to have been violated; 和
- 制裁, 采取步骤防止再次发生任何此类侵犯行为, 在适当的时候, 投诉人的补救办法.
十二世. 对申诉人的制裁、补救措施和其他措施
根据这项政策提出的任何制裁措施将是:
- 就个案的事实而言，是公平和适当的;
- 与大学处理类似个案的方法一致;
- Adequate to protect the safety of the campus community; 和
- 反映了基于性别的不当行为的严重性.
在决定制裁时，如适用，应考虑下列有关因素:
- 具体的基于性别的不当行为(如渗透), 在衣服下触摸, 衣服上的触摸, 未经授权的记录, 等.);
- 未经同意的情况(如暴力, 威胁, 强迫, 故意使无能力, 等.);
- 被告的心理状态(故意的、知情的、有偏见的、鲁莽的、疏忽的等).);
- 犯罪行为对投诉人的影响;
- 被申请人先前的纪律史;
- the safety of the University community; 和
- 被告在纪律处分过程中的行为.
大学可以对被确定从事基于性别的不当行为的学生施加以下任何一项或多项制裁, 但不限于:
- 训斥/警告(性侵犯案件不适用)
- 改变被调查者的学习计划
- 留校察看
- 取消荣誉或奖励
- 限制进入大学设施或活动(包括学生活动和校园组织)
- 社区服务
- 向被申请人发出“禁止联系”命令或要求该命令继续有效
- 被申请人迁居
- 开除或限制在大学工作
- 搬离学生宿舍
- 暂停(限定时间或无限期)
- 驱逐[1]
除任何其他制裁外(除名的制裁除外), 学校将要求任何被确定对违反政策负责的学生接受与性别不当行为相关的适当教育和/或培训. 大学也可以为学生推荐咨询或其他支持服务.
不管调查或听证会的结果如何, 投诉人可以要求持续的或额外的住宿或补救措施. 可能正在进行的住宿包括:
- 为投诉人提供陪护
- 移动投诉人的住所
- 改变投诉人的学业安排
- 调整投诉人的工作时间表
- 允许原告退课或重修课程而不受处罚
- 提供辅导或其他学术支持, 比如额外的时间来完成或重修一门课
在所有情况或结果中, 大学也可以决定采取适当的额外措施来应对事件对大学社区的影响. 其他有利于大学社区的回应可能包括:
- 增加监控, 监督, 或发生不当行为的地点或活动的安全
- 为学生和员工提供额外的培训和教育材料
- 修订大学有关性别不当行为的政策
- 关于性别不当行为的气候调查
十三世. 终审
被投诉人或投诉人均可对聆讯小组的最终决定提出上诉. 终审上诉由VPEMSS决定. 终审上诉仅限于以下事项:
- 听证或调查过程中的程序错误;
- 有表现出的不公平偏见，影响调查或者听证结果的;
- New information that was not available at the time of the investigation or 听力 和 that may change the determination or sanction; 和
- 制裁过度或不足.
不同意调查结果或制裁本身并不是上诉的理由.
上诉学生必须在收到最终决定后的五(5)个工作日内以书面形式向vvpemss提交上诉. 如果投诉人或被投诉人提出上诉, VPEMSS将通知另一方已提出上诉并告知上诉理由. 不提出上诉的学生可以在收到上诉通知后的五(5)天内提交书面答复.
如果vvpemss认为有必要改变最终决定, vvpemss可以作出修订后的决定, 重新召集专家组重新考虑裁定, 或将该事件退回进一步调查. VPEMSS也可能改变制裁. 如果投诉人和被投诉人都提出上诉，上诉将同时审议. VPEMSS将以书面形式通知双方上诉决定. 上诉决定将在本条规定的所有上诉时间届满后的十(10)个工作日内作出. 所有上诉决定为最终决定.
十四. 时间
大学可以根据正当理由延长此处确定的任何时间框架, 并向投诉人和被投诉人作出书面解释. 如果案件的详细情况允许，确定的任何时间框架都可以延长, 学生和证人不在, 或者学年的时间(例如), 在休息时, 研究时间, 或者期末考试).
XV. 披露和报告犯罪和纪律统计数字
大学进行的纪律处分程序受家庭教育权利和隐私法(FERPA)的约束。, 管理学生信息隐私的联邦法律. FERPA通常限制在未经学生同意的情况下在校外披露学生信息, 但它确实规定了在某些情况下未经学生同意就可以发布学生纪律信息.
在调查过程中收集的任何信息可由执法机关传讯，作为对同一行为进行平行调查的一部分, 或者经其他强制性法律程序要求生产的.
一项名为《珍妮·克莱里披露校园安全政策和校园犯罪统计法案》(“克莱里法案”)的联邦法律要求大学记录和报告有关校园安全的某些信息, 包括校园内或校园附近某些犯罪事件的数量, 根据本政策，其中一些行为构成基于性别的不当行为. 如步骤后面的参考资料列表中的图表所述, 《克莱利法》要求许多收到基于性别的不当行为报告的雇员将此类事件通知项目事务处，以便进行统计报告. 这些通知可能包括所报告的犯罪的分类和地点，但不确定涉及的学生. 《克莱里法》还要求大学在收到某些构成严重或持续威胁的犯罪报告时发出“及时警告”.
十六世. 与酗酒和吸毒有关的违规行为
有时学生可能不愿意报告基于性别的不当行为，因为他们害怕被指控违反大学的酒精或毒品政策. 大学鼓励学生报告所有基于性别的不当行为，并将考虑报告基于性别的不当行为在处理违反大学酒精和毒品政策方面的重要性. 这意味着, 只要有可能, 大学将以教育而不是惩罚的方式回应与报告的基于性别的不当行为有关的违反酒精或药物政策的学生.
第十七章. 公众意识活动
大学支持公众意识活动, 包括烛光守夜, 抗议活动, 幸存者直言不讳, 以及其他论坛. 这些活动有助于告知校园教育和预防工作的必要性. 在此类活动中披露基于性别的不当行为事件不被视为向大学报告，以引发对特定事件的调查.
十八. 降低风险的提示
降低风险的建议往往带有指责受害者的语气，甚至是无意的. 没有责怪受害者的意思, 并认识到只有那些实施性暴力的人才对这些行为负责, 这些建议可能会帮助你降低经历非自愿性行为的风险.
- 尽早让别人知道你的极限.
- 注意你的酒精摄入量. 对你的酒精摄入/药物使用负积极的责任，并承认酒精/药物降低了你的性抑制，并可能使你容易受到那些把醉酒或吸毒的人视为性机会的人的伤害.
- 照顾好你的朋友或同事，并要求他们照顾你.
如果你发现自己是性行为的发起者, 你应该在性方面尊重你的潜在伴侣. 以下建议可以帮助你降低被指控性行为不端的风险:
- 向你的性伴侣清楚地表达你的意图，并给他们一个机会清楚地向你表达他们的意图.
- 理解并尊重个人界限.
- DON’T MAKE ASSUMPTIONS about consent; about someone’s sexual avail能力; about whether they are attracted to you; about how far you can go; or about whether they are 物理ly 和/or mentally able to consent. 如果有任何疑问或歧义，那么你没有得到同意.
- 来自你的伴侣的模棱两可的信息清楚地表明你应该停止, 化解任何性紧张，更好地沟通. 你可能误读了它们. 你必须尊重他们感到舒适的性行为时间.
- 不要利用别人醉酒或吸毒的状态，即使他们是自己做的.
- 要意识到你的潜在伴侣可能会被你吓倒，或者害怕. 你可能仅仅因为你的性别或体型而拥有权力优势. 不要滥用这种权力.
- 理解同意一种形式的性行为并不自动意味着同意其他形式的性行为.
- 沉默和被动不能被解释为同意的表示. 仔细阅读你的潜在伴侣, 注意语言和非语言交流以及肢体语言.
第十九. 旁观者干预
如果你目睹了违反政策的行为, 或者可能导致违反政策的行为, 作为旁观者，你可以做很多事情:
- 转移目标受害者的注意力.g. “help me out of here; I don’t feel well”)
- 分散犯罪者的注意力.g. “看起来你的车被拖走了”)
- 面对犯罪者(e).g. “don’t speak to him/her in that manner; you are going to get yourself into trouble”)
- 请求执法协助
- 紧急情况- 911
- 非紧急- 580-581-2237
XX. 校园及社区资源
