实习机会
本科专业
儿童早期和基础教育
教学I的临床经验和教学II的临床经验
教育准备专业的学生从事全职临床/学生教学经验，特别强调学习者和学习环境, 内容知识, 并在导师教师和大学导师的监督和指导下进行教学实践. 包括专业教育研讨会. 临床实践5小时. 前提条件:专业学期入学.
研究生课程
教育领导理学硕士
EDUC 5203学校行政实习(I & II)
一门课程，旨在提供机会，以发展学校管理人员的技能和能力，为实现学校系统的目标提供领导和方向, 项目, 政策, 程序, 与学校或学区的运作有关的规章和协议. 实习3小时. 先决条件:完成或同时注册EDUC 5203和完成下列一项:EDUC 5213, 建造于5223年, 建造于5233年, 建造于5243年, 建造于5253年, 建造于5263年, 或EDUC 5303.
教育学硕士
识字的浓度
EDUC 5743读写实践课程
这门课程包括在P-12教室教授至少30个小时的读写能力. 要求学生接受个体化的教学监督，并反思他们的经验，以提高他们的实践. 先决条件:EDUC 5603和EDUC 5773.
特殊教育专区
SPED 5623实践课程:轻度-中度残疾
观察和参与为轻度到中度残疾儿童和青年服务的教育环境. 除了学习能力的应用, 研究生将回顾当前与轻度/中度残疾学生教学相关的研究，作为比较实践经验与最佳实践的基础. 前提条件:SPED 5413或并发注册. 可以复读总共三个学时.
教与学专注
选择A:在EDUC 5766小学和EDUC 5746中/初中实习, 或EDUC 5756高中
学生观察, 参与, 在小学教书, 在公立学校导师和大学导师的监督和指导下的初中/初中或高中教室. 学生必须被M.Ed. 计划并通过俄克拉荷马州学科领域测试(OSAT)，他/她将在该地区完成实习. 先决条件:EDUC 5713和EDUC 5073.
选项B: EDUC 5703教学实习 & 学习I和EDUC 5753教学实践 & Learning II
本课程包括在认可的课堂环境中进行至少30个小时的教学，重点是实地经验的反思. 先决条件:EDUC 5703和EDUC 5713.
阅读教育硕士
EDUC 5653阅读练习1和EDUC 5683阅读练习2
考生在有监督的环境下与小学生一起评估阅读能力, 计划适当的策略以提高评估能力, 并在课堂/临床环境中实施这些策略. 该课程包括一个在线讨论板，其中信息, 的见解, 策略, 问题得到了解决. 实习3小时. 先决条件:EDUC 5603、EDUC 5643和EDUC 5693.
可能的实习地点
劳顿/英国《金融时报》. 希尔，邓肯，埃尔金，卡什，沃尔特斯，科曼奇，阿尔图斯，克莱尔莫尔和巴特尔斯维尔.
实习政策手册及实习步骤
这些手册提供了对每个实习经历的要求. 整个项目, 课程包括实习，为学生提供不同的实地经验，随时准备任何未来的教师在学校工作. 实习经历从10个小时的实习到全职教学.
连接到学院中心网络
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