沟通-书面

通识通识书面教育学生的学习成果评估方法如下:

• 一篇用作文标准评估的论文. 分配: 英格兰1213年
• 一个五段的课堂写作作业使用美国论文交流标准进行评估. 分配: 嘘1483, 嘘1493
• NSSE每三年对新生和大四学生进行一次调查，调查的问题是“你在这个机构的经历对你的知识有多大贡献?, 技能, 以及清晰有效写作的个人发展."
  
• 在学士学位顶点课程管理的IDEA课程评估中增加了额外的问题.
• 在通识教育课程中，IDEA课程评估中增加了额外的问题.